- Introduction
- La relation entreprise/intervenant/
formé, l’adulte en situation d’apprenant
- L’élaboration d’un scénario pédagogique
- Les objectifs à atteindre, savoirs,
savoir-faire et savoir-être à acquérir,
phases et points clés, choix
des méthodes d’animation
- Organisation matérielle et logistique
- L’animation d’une séquence de formation
- Présentation des objectifs et du déroulement
de la formation, utilisation des méthodes et outils
pédagogiques, le questionnement, la reformulation,
régulation et prise en compte de la vie d’un groupe en formation
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- Évaluation de la formation
- Les différentes méthodes d’évaluation
de la formation, les difficultés de l’évaluation
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